ПРАВОЗАЩИТНЫЙ БУСТЕР

7 – 10 августа 2025 | Литва

«Правозащитный бустер» — палаточный лагерь на берегу озера, где свобода, творчество и правозащитные идеи соединяются воедино.

Четыре дня мастерских: права человека, живой диалог и совместные проекты, способные изменить этот мир.

Никаких лекций и формальных занятий — только практические знания и реальные действия.

Зачем ехать?

Начать смотреть на мир сквозь правозащитные очки.
Познакомиться с теми, кто каждый день делает его лучше.
Создать проект, который станет реальным вкладом в защиту прав человека.
Учиться через действие среди друзей и единомышленников.
Купаться в лесном озере, петь у костра, смеяться и мечтать.
Любить жизнь. Любить людей. И верить — всё возможно.

Мастерские

Вы можете выбрать только одну мастерскую, в которой вас ждут 20 часов занятий. Кроме того, вы дважды сможете принять участие в занятиях, подготовленных другими мастерскими, поучаствовать в постановке социального театра и сыграть в большую ночную игру. Для всех участников предусмотрены вводные тренинги по правам человека.

Чтобы больше узнать о правах человека, вы можете прочитать наши лонгриды или послушать подкаст студии «Либо-Либо» «На каком основании».

«Делаем важное понятным: мастерская по созданию вовлекающих просветительских материалов и выступлений по правам человека и не только» от участницы ОВД-Инфо

Анна Седова, координаторка правовой помощи ОВД-Инфо: «До работы в ОВД-Инфо я 8 лет занималась разработкой просветительских и научно-популярных продуктов. В "Синхронизации" я сделала более 200 курсов, а ещё много разных медиапродуктов — от видеороликов до интерактивных игр. Мне хочется привнести опыт работы в просвещении и умение рассказывать просто и увлекательно о важных вещах в сферу популяризации прав человека. Нам всем нужно уметь рассказывать о правах человека и о своей экспертизе так, чтобы это было доступно и интересно далёким от активизма людям. Только так эта идея может распространиться».

Результат:

На мастерской участники узнают, как создать дизайн качественной образовательной или просветительской программы; получат практические советы по составлению вовлекающей лекции, выступления, сценария для видеоролика, игры и т.д.
В интерактивных упражнениях мы вместе разберём различные форматы просветительских продуктов, выработаем подход к их созданию, сформулируем основные шаги и рекомендации.
В процессе мастерской участники подготовят два мини-продукта: публичное выступление и один медиапродукт на выбор (карточки, памятку, лонгрид, рилс и т.д.).

Открытые занятия:

Публичные выступления: как выстраивать сторителлинг

Публично выступать приходится практически каждому: на широкую публику или перед коллегами на планёрке. Поэтому на открытом занятии поговорим о сторителлинге. Через интерактивное упражнение научимся выстраивать историю под разную аудиторию и в различных обстоятельствах.

5 пунктов: как быстро придумать структуру любого просветительского формата

На этом занятии участники получат универсальный фреймворк, по которому можно составить план для продукта практически любого формата. Через упражнение научимся выделять эти 5 пунктов и составлять по ним структуру любого образовательного или просветительского материала.

«Кооперативные игры как катализатор устойчивости, адаптивного мышления, навыков сотрудничества и лидерства»

Соня Жукова: «Я более 10 лет работаю в сфере благотворительности и активизма. Возглавляла фонды "Правмир" и "Нужна помощь", запустила проект Kartu и занимаюсь помощью украинцам в проекте "Давайте"».

Майя Соерова, соосновательница проекта KARTU, фандрайзер медиа «Люди Байкала»: «Пришла в фандрайзинг после 10 лет в профессиональной журналистике. С 2016 года работаю в некоммерческом секторе. С 2020 по 2023 год работала в БФ "Нужна помощь", развивала дирекцию фандрайзинга. Сейчас помимо основных работ также консультирую организации гражданского общества и независимые медиа по вопросам частного, грантового, корпоративного фандрайзинга, фандрайзинговой коммуникации и менеджменту НКО-проектов».

Через различные кооперативные игры участники:

Развивают адаптивность, учась гибко реагировать на изменяющиеся условия и правила.
Укрепляют навыки сотрудничества, осваивая эффективное распределение ролей, принятие решений в команде и эмпатию.
Получают лидерский опыт, основанный на уважении, а не формальной иерархии.
Становятся более устойчивыми к неопределённости, стрессу и групповым вызовам.

Мы играем в игры, обсуждаем произошедшее в них и становимся лучше — этичнее, осознаннее, нацеленными на кооперацию, открытие миру. Участники выйдут из мастерской с глубоким личным опытом, осмыслением и практическими навыками устойчивого взаимодействия в группе. Они проживут важные аспекты власти, социального неравенства и лидерства, осознавая, как структуры могут способствовать или препятствовать равенству и доверию. Этот опыт будет отражён и может быть применён в работе.

«Когда я сама впервые сыграла в эти игры, я была скептически настроена и не ожидала ничего особенного. Я вообще не верила в силу коллабораций. Но когда вжилась в процесс, мой взгляд на всё изменился. Эти игры стали тем самым инструментом, которого нам не хватает. Это не просто игра — это практическое упражнение, которое помогает решать сложнейшие вопросы, и главное — в безопасной атмосфере». — Софья

Мастерская «Защита прав человека: между потребностями и возможностями»

Андрей Суслов, Пермский Мемориал-Европа: «До 2022 года я более двадцати лет руководил Центром гражданского образования и прав человека (Пермь), вместе с коллегами проводил многочисленные тренинги, разрабатывал методики и т.д. Считаю полезным мотивировать активистов на возможные в текущих условиях действия по продвижению прав человека».

Результат:

Участники подготовят свои индивидуальные проекты по продвижению прав человека, опираясь на имеющиеся у них ресурсы. (Возможность подготовки групповых проектов для участников следует обсудить).
В рамках мастерской будут проведены интерактивные занятия по темам: успешный опыт защиты прав человека в России; необходимые условия для обеспечения прав человека: что должно быть, чтобы в России соблюдались права человека? Что можно делать в России в текущих условиях для защиты прав человека в настоящем и будущем?

Открытые занятия:

Введение в права человека (на основе Конституции Ужуписа)
Викторина о правах человека

(Отчасти похоже на «Что? Где? Когда?», играется в двух, можно в трёх командах; ответы подаются в письменном виде. Я видел, как коллеги проводили такую викторину в Будве на Неделе прав человека. Отчасти развлекательно, немного расширяет эрудицию, немного помогает для тимбилдинга. Это можно, действительно, по желанию).

Мастерская «Команды против пыток» по философии права «Философия правозащитника»

Альберт Кузнецов, координатор «Команды против пыток»: «Меня зовут Альберт, я из Команды против пыток — одной из старейших правозащитных организаций, которая сегодня является также самой крупной организацией, чьи сотрудники официально и открыто работают внутри РФ. Уже более десяти лет я работаю в сфере прав человека.

Мой путь начинался в совершенно другой реальности: ещё до "третьего срока", репрессивных практик и какого-либо намёка на принятие закона об "иностранных агентах". Это было временем надежд и возможностей для правозащитников. Начинал как юрист, занимаясь делами жертв пыток в разных регионах, включая Чечню, где более пяти лет координировал работу правозащитной команды в условиях высокого риска, даже пережил громкое нападение со стороны местных недоброжелателей. Со временем перешёл к управлению большими проектами и стал частью Совета организации, который отвечает за стратегические решения, партнёрства и развитие всей нашей деятельности.

Сейчас я отвечаю за создание образовательных программ, цифровых инструментов и поддержку правозащитных инициативных групп по всей стране и за её пределами, фокусируясь на том, чтобы делиться опытом, помогать активистам системно выстраивать правозащитную работу и находить для неё устойчивые формы. Мой подход основан на практическом опыте, живом общении и взаимной поддержке. В этом году я получил степень магистра по философии права».

Результат:

Глубокое понимание прав человека и механизмов их защиты в современном обществе. Мастерская объединяет философские, правовые и прикладные подходы, позволяя изучать ключевые категории — такие как человеческое достоинство, гражданское общество, государственная власть, легитимность и справедливость — через призму практических кейсов, дискуссий и ролевых упражнений. Программа разделена на три смысловых блока: базовые понятия (что такое права человека, кто такие агенты государства, как устроено гражданское общество), взаимоотношения государства и прав человека (история и философия государства, интерпретация права, дилеммы легитимности власти), а также современные вызовы правозащиты — от оправданности насилия и кризиса пенитенциарной системы до границ международного права. Через изучение классических и современных кейсов участники осмысляют, как устроена правозащита на уровне государства, общества и глобального порядка.

Открытые занятия:

Тренинг: Менеджмент правозащитной деятельности: базовые смыслы.
Как организовать правозащитный проект как системную общественную кампанию.

Что такое правозащита, чем она отличается от других видов юридической защиты?
Зачем она нужна и как её «измерить»?
Какие бывают цели и способы их достижения в правозащите?
Выработка стратегий и настройка системной работы.
Влияние и репутация.

Тренинг: Менеджмент правозащитной деятельности: общественное расследование и безопасность.
Разбор практической организации работы «Команды против пыток» с точки зрения юридического менеджмента.

Инструменты общественного расследования.
Что такое юридическое сопровождение и как это работает.
Мониторинг.
Организация мер безопасности для правозащитной работы под давлением.
Организация мер безопасности для пострадавших.

Мастерская «Театр политического действия. Лаборатория по созданию и передаче метода форум-театра»

Настя Бабаева, практик и исследовательница прикладного театра. Закончила магистратуру по направлению «социальный театр», работала в инклюзивных театральных проектах, вела лаборатории с подростками, трудовыми мигрантами, людьми в разлуке из-за войны. В своих работах использует широкий спектр медиумов: от аудио и сайт-специфик променадов до делегированных перформансов и документальной драмы. Участница летних программ французской киношколы Луи Люмьера и берлинского фестиваля Performing Exiles.

Результат:

Участники не только создадут спектакль, но и научатся преподавать форум-театр, чтобы затем провести его в рамках своей деятельности.

Форум-театр — это методика создания спектакля с непрофессионалами в театре, но экспертами своей жизни, гражданской позиции, ситуации угнетения, т.е. со всеми. Её придумал бразильский режиссёр Аугусто Боаль специально для того, чтобы театр стал площадкой не только для диалога, но и для действия: для решения социальных проблем и выстраивания демократии.

«На лаборатории мы будем в основном играть в игры — так уж устроены репетиции форума. Через тренинги определим тему, волнующую каждого участника, найдём подходящее ей действие и вместе поставим трёхчастный спектакль, где главную роль потом отдадим зрителю».

В разговорах о неком лучшем будущем много полемики, надежд и бессилия. Театр предлагает нам инструмент для уточнения пространного. Можем ли мы использовать театр для репетиций будущего? Можем ли в нём проверять стратегии? Можем ли с его помощью помыслить лучшее?
В конце лаборатории мы вместе составим методичку по использованию форум-театра для политических и правозащитных организаций, а каждый участник станет носителем метода и сможет передавать его дальше.

Открытые занятия:

Театральные практики для раскрепощения и групповой коммуникации
Перфо-лекция «Театр граждан: как забрать себе право голоса?»

«Тренерская мастерская: Как придумывать и проводить интерактивные занятия по правам человека?»

Максим Иванцов, координатор Frame.

Результат:

Все участники разработают и проведут свои интерактивные занятия по правам человека, потренируют навыки планирования и достижения результата занятия, научатся использовать приёмы, которые делают обучение одновременно эффективным и интересным.

В основе курса лежит деятельностный подход. Все участники попробуют и проведут свои занятия. При возникновении педагогических проблем мы вместе будем искать пути их преодоления, используя современные знания о педагогике и психологии. Одновременно мы будем изучать темы, связанные с обучением правам человека.

Открытые занятия будут подготовлены участниками мастерской.

Программа

Среда, 6 августа